A.了解團(tuán)隊(duì)的作用
B.設(shè)立共同的目標(biāo)
C.了解團(tuán)隊(duì)方面的理論
D.提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平
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A.新穎性
B.有用性
C.靈活性
D.適度性
A.20世紀(jì)30年代
B.20世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)70年代
D.20世紀(jì)90年代
A.組織結(jié)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)
B.領(lǐng)導(dǎo)法規(guī)缺失
C.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)不高
D.權(quán)力過分集中
A.領(lǐng)導(dǎo)技巧
B.領(lǐng)導(dǎo)品德
C.領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造
D.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)
A.經(jīng)驗(yàn)決策和科學(xué)決策
B.程序性決策和非程序性決策
C.單目標(biāo)決策和多目標(biāo)決策
D.理性決策和有限理性決策
最新試題
三國(guó)演義中,劉備“三顧茅廬”是領(lǐng)導(dǎo)者()人才觀的最好典故。
試述領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)勵(lì)的主要方法和基本要求。
關(guān)于人才的概念,下列說法錯(cuò)誤的是()。
下列不屬于高層領(lǐng)導(dǎo)者主要責(zé)任的是()。
領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)歷了()的歷史變革。
()是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)取得重大業(yè)績(jī)成果的前提條件。
試述領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)同級(jí)關(guān)系的基本方法。
以下不屬于領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬批評(píng)的禁忌是()。
踩到香蕉皮滑倒后,人們通過研究香蕉皮的結(jié)構(gòu)發(fā)明了二硫化鉬這種類似于香蕉皮結(jié)構(gòu)的物質(zhì),使之應(yīng)用于潤(rùn)滑劑,這里用了()創(chuàng)新方法。
領(lǐng)導(dǎo)者要想進(jìn)行自我情緒管理,不應(yīng)該()