A.1:4~1:5
B.1:5~1:6
C.1:6~1:7
D.1:7~1:8
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A.政策性
B.先行性
C.全局性
D.服務(wù)性
A.接送制度
B.家長聯(lián)系制度
C.教職工考勤制度
D.生活作息制度(部門性制度)
A.教養(yǎng)為主的整體性原則
B.民主管理原則
C.方向性原則
D.社會協(xié)調(diào)性原則
A.合乎安全、衛(wèi)生與教育要求
B.發(fā)揮現(xiàn)有條件的實際效用原則
C.因地制宜原則
D.自己動手,發(fā)揮自覺性原則
A.示范法
B.模仿法
C.實驗法
D.練習(xí)法
最新試題
在幼兒園空間設(shè)計上,每位幼兒所擁有的室內(nèi)活動空間不宜少于()平方米。
兒童發(fā)生燙傷后,要立即用干凈冷水沖洗創(chuàng)面,一般要持續(xù)沖洗()分鐘。
()班以上規(guī)模幼兒園不應(yīng)設(shè)在多層公共建筑內(nèi)。
幼兒園可以有意識地運用環(huán)境的物理因素來營造適宜的學(xué)習(xí)氣氛,可以參考的物理環(huán)境因素包括()以及低活動性與高活動性等。
幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨特性,即保育和教育二者合一。這體現(xiàn)了幼兒教育的()的功能。
幼兒教育的()功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育能夠增加社會產(chǎn)出,減少社會成本。
當(dāng)幼兒的不當(dāng)行為比較輕微,不足以影響和破壞團(tuán)體的活動時,教師可以假裝沒有看見了。這屬于幼兒行為管理中的()。
常用的幼兒園班級教育計劃有()。
幼兒園日常生活中維護(hù)幼兒安全的原則有()。
幼兒行為管理的基本原則有()。