A.哄
B.懲罰
C.教育
D.忽略
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A.堅(jiān)持教育的一致性和一貫性原則
B.正面教育原則
C.及時(shí)性和適度性原則
D.寬嚴(yán)相濟(jì)原則
A.不是問題的行為
B.輕微的問題
C.范圍和影響有限的問題行為
D.問題擴(kuò)散或擴(kuò)大
A.孩子有無(wú)發(fā)燒
B.孩子的精神情緒狀態(tài)
C.有無(wú)攜帶不安全物品
D.幼兒的飲食、睡眠和大小便的狀況
A.集體性
B.主導(dǎo)性
C.創(chuàng)造性
D.開放性
A.相關(guān)圖片的收集
B.與教學(xué)主題有關(guān)的兒歌圖卡的制作
C.教材教具的使用
D.試聽媒體的補(bǔ)充
最新試題
在幼兒園空間設(shè)計(jì)上，每位幼兒所擁有的室內(nèi)活動(dòng)空間不宜少于（）平方米。
幼兒園常用的教學(xué)主題資源包括（）。
幼兒園的晨檢接待廳（門廳）具有（）等功能。
幼兒園可以有意識(shí)地運(yùn)用環(huán)境的物理因素來(lái)營(yíng)造適宜的學(xué)習(xí)氣氛，可以參考的物理環(huán)境因素包括（）以及低活動(dòng)性與高活動(dòng)性等。
幼兒教育的（）功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育為兒童入學(xué)做準(zhǔn)備，提高入學(xué)率。
領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力的構(gòu)成一般為（）等，具有強(qiáng)制性。
以下屬于班級(jí)中常見的幼兒不適當(dāng)行為的表現(xiàn)的有（）。
農(nóng)村幼兒園應(yīng)避開（）等不良環(huán)境。
對(duì)幼兒的行為可以從道德意義上加以判斷。（）
幼兒園中幼兒床位側(cè)面不應(yīng)緊靠（）等。