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A.任用→規(guī)劃→培養(yǎng)→評價
B.評價→規(guī)劃→培養(yǎng)→任用
C.規(guī)劃→任用→培養(yǎng)→評價
D.培養(yǎng)→任用→規(guī)劃→評價
A.辦園方向性原則
B.教養(yǎng)為主的整體性原則
C.民主管理原則
D.社會協(xié)調(diào)性原則
A.要盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境
B.要培養(yǎng)幼兒自我管理的能力
C.要降低幼兒攻擊性行為的發(fā)生頻率
D.要特別注重生活常規(guī)的建立
A.1+1=2
B.1+1≠2
C.1+1<2
D.1+1>2
A.黨組織領(lǐng)導(dǎo)
B.園長負(fù)責(zé)制
C.教代會參與管理
D.教育行政部門干預(yù)
最新試題
當(dāng)幼兒的不當(dāng)行為比較輕微,不足以影響和破壞團(tuán)體的活動時,教師可以假裝沒有看見了。這屬于幼兒行為管理中的()。
幼兒園食譜的制定要注意(),少吃甜食和油炸食品。
領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力的構(gòu)成一般為()等,具有強(qiáng)制性。
幼兒教育可以看作是環(huán)境教育,外在環(huán)境的影響包括()以及伙伴之間的相互模仿等。
()班以上規(guī)模幼兒園不應(yīng)設(shè)在多層公共建筑內(nèi)。
幼兒園財產(chǎn)物品的管理包括()。
農(nóng)村幼兒園應(yīng)避開()等不良環(huán)境。
幼兒園必須與()有足夠的安全、衛(wèi)生防護(hù)距離。
環(huán)境對幼兒行為有重要影響,年齡越大環(huán)境對他們的影響作用越大。()
對幼兒輕微處罰要注意切中要點(diǎn),不翻舊帳,無論是罰站或隔離,都以有限時間如()分中為宜。