A.幼兒園管理的各個(gè)要素都需要通過(guò)總務(wù)工作來(lái)體現(xiàn)
B.總務(wù)工作質(zhì)量直接影響保教中心任務(wù)的完成
C.總務(wù)工作關(guān)系到調(diào)動(dòng)教職工積極性
D.總務(wù)工作涉及的面廣,事雜
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A.防患于未然,加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性
B.組織有序,穩(wěn)定幼兒情緒
C.提供充分與足夠的活動(dòng)時(shí)間與空間
D.教育與信任并重,處理好“管”與“放”的關(guān)系
A.知道飯前便后、手臟時(shí)要洗手,學(xué)習(xí)正確的洗手方法;
B.獨(dú)立進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不剩飯菜等良好進(jìn)餐習(xí)慣;
C.不亂丟果皮紙屑;
D.保持物品、玩具清潔,有環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)
A.幼兒健康狀況的觀察與檢查
B.幼兒生活護(hù)理與良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)
C.創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和心理氣氛
D.密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系與配合
A.內(nèi)容
B.質(zhì)量要求
C.步驟方法
D.執(zhí)行方式
A.幼兒生活制度
B.兒童飲食制度
C.體格鍛煉制度、防病工作制度
D.健康檢查制度與安全制度
最新試題
幼兒園的主要功能是()。
幼兒教育的()功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育為兒童入學(xué)做準(zhǔn)備,提高入學(xué)率。
幼兒行為管理的基本原則有()。
幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當(dāng)行為中的()的表現(xiàn)。
幼兒教育的()功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育能夠增加社會(huì)產(chǎn)出,減少社會(huì)成本。
當(dāng)幼兒的不當(dāng)行為比較輕微,不足以影響和破壞團(tuán)體的活動(dòng)時(shí),教師可以假裝沒(méi)有看見(jiàn)了。這屬于幼兒行為管理中的()。
幼兒園食譜的制定要注意(),少吃甜食和油炸食品。
幼兒園可多種植樹(shù)木花草,但不宜種植()、有刺激性的植物。
領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力的構(gòu)成一般為()等,具有強(qiáng)制性。
幼兒園不應(yīng)與()等相毗鄰。