領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力的構(gòu)成一般為（）等，具有強制性。

幼兒園財產(chǎn)物品的管理包括（）。

常用的幼兒園班級教育計劃有（）。

幼兒教育的（）功能強調(diào)學(xué)前教育能夠增加社會產(chǎn)出，減少社會成本。

當(dāng)前我國幼兒園客觀上存在著的比較典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有（）。

幼兒園的幼兒活動用房不應(yīng)安排在（）層以上。

幼兒園可以有意識地運用環(huán)境的物理因素來營造適宜的學(xué)習(xí)氣氛，可以參考的物理環(huán)境因素包括（）以及低活動性與高活動性等。

幼兒園常用的教學(xué)主題資源包括（）。

幼兒的攻擊行為屬于幼兒不適當(dāng)行為中的（）的表現(xiàn)。

當(dāng)幼兒的不當(dāng)行為比較輕微，不足以影響和破壞團體的活動時，教師可以假裝沒有看見了。這屬于幼兒行為管理中的（）。