幼兒教育的（）功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育能夠增加社會產(chǎn)出，減少社會成本。

領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力的構(gòu)成一般為（）等，具有強(qiáng)制性。

幼兒園保教人員工作的常規(guī)包括以下（）幾方面。

幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當(dāng)行為中的（）的表現(xiàn)。

環(huán)境對幼兒行為有重要影響，年齡越大環(huán)境對他們的影響作用越大。（）

對幼兒輕微處罰要注意切中要點(diǎn)，不翻舊帳，無論是罰站或隔離，都以有限時間如（）分中為宜。

幼兒園的晨檢接待廳（門廳）具有（）等功能。

農(nóng)村幼兒園應(yīng)避開（）等不良環(huán)境。

幼兒園內(nèi)臨近的兩個班不能共用一套盥洗室或衛(wèi)生間。（）

幼兒教育可以看作是環(huán)境教育，外在環(huán)境的影響包括（）以及伙伴之間的相互模仿等。