A.創(chuàng)造性
B.非模式化
C.有效性
D.正規(guī)性
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A.明確責權
B.視能授權
C.適度授權
D.逐級授權
A.賞罰分明
B.領導素質(zhì)
C.考核檢查
D.教育培訓
A.戰(zhàn)略決策
B.戰(zhàn)術決策
C.定量決策
D.定性決策
A.非正式溝通渠道中信息傳遞很通暢,運作良好
B.正式溝通渠道中信息傳遞存在問題,需要調(diào)整
C.其中有部分人特別喜歡在背后亂發(fā)議論,傳遞小道消息
D.充分運用了非正式溝通渠道的作用,促進了信息的傳遞
A.韋伯
B.泰勒
C.法約爾
D.德爾菲
最新試題
“干部能下海,群眾能捉龍”這是對領導者()作用的總結(jié)。
輸出系統(tǒng)余弦規(guī)律是()。
簡述衡量領導班子團結(jié)的基本標準。
領導者在工作場所應穿著()。
領導者要注重自己的著裝和儀表,因為,領導者不僅代表個人,往往代表整個企業(yè)的形象。這說明了領導者()的重要性。
19世紀30年代,美國的莫爾斯在發(fā)明有線電報時,收到驛站換馬的啟發(fā),在沿途增設若干信號放大站,成功解決了遠距離通訊的問題。這是一個典型的()創(chuàng)造性思維思考方法。
農(nóng)民起義將領朱元璋每到一地,都貼出“招賢榜”,公開聲明“賢人君子,有能相從立功者,吾禮用之”。朱元璋采用了()的選才方法。
簡述領導者提高自身語言表達親和力的基本要求。
踩到香蕉皮滑倒后,人們通過研究香蕉皮的結(jié)構發(fā)明了二硫化鉬這種類似于香蕉皮結(jié)構的物質(zhì),使之應用于潤滑劑,這里用了()創(chuàng)新方法。
試述提高領導者語言表達能力的方法和途徑。