農(nóng)村幼兒園應避開（）等不良環(huán)境。

領(lǐng)導者的權(quán)力影響力的構(gòu)成一般為（）等，具有強制性。

幼兒教育的（）功能強調(diào)學前教育為兒童入學做準備，提高入學率。

當前我國幼兒園客觀上存在著的比較典型的領(lǐng)導方式有（）。

幼兒的攻擊行為屬于幼兒不適當行為中的（）的表現(xiàn)。

幼兒園必須與（）有足夠的安全、衛(wèi)生防護距離。

常用的幼兒園班級教育計劃有（）。

當幼兒的不當行為比較輕微，不足以影響和破壞團體的活動時，教師可以假裝沒有看見了。這屬于幼兒行為管理中的（）。

幼兒行為管理的基本原則有（）。

幼兒教育可以看作是環(huán)境教育，外在環(huán)境的影響包括（）以及伙伴之間的相互模仿等。