領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力的構(gòu)成一般為（）等，具有強(qiáng)制性。

對(duì)幼兒的行為可以從道德意義上加以判斷。（）

以下屬于班級(jí)中常見的幼兒不適當(dāng)行為的表現(xiàn)的有（）。

當(dāng)幼兒的不當(dāng)行為比較輕微，不足以影響和破壞團(tuán)體的活動(dòng)時(shí)，教師可以假裝沒有看見了。這屬于幼兒行為管理中的（）。

幼兒園的晨檢接待廳（門廳）具有（）等功能。

幼兒園的幼兒活動(dòng)用房不應(yīng)安排在（）層以上。

幼兒的攻擊行為屬于幼兒不適當(dāng)行為中的（）的表現(xiàn)。

幼兒園可多種植樹木花草，但不宜種植（）、有刺激性的植物。

幼兒園內(nèi)臨近的兩個(gè)班不能共用一套盥洗室或衛(wèi)生間。（）

幼兒教育的（）功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育為兒童入學(xué)做準(zhǔn)備，提高入學(xué)率。