《悼念一棵楓樹》具有（）的傳統(tǒng)表現(xiàn)方式。

菊兒是《（）》 中的人物。

《城隍·土地·灶王爺》的作者是（）

《孩子王》的作者是（）

《兇年逸稿》的作者是（）。

趙樹理寫《李有才板話》是要談?wù)勚袊r(nóng)村的新變化，“給大家看看解個悶”。由此決定了閱讀本篇的兩個重點。一是作者對（）的關(guān)懷，二是作者自覺地用農(nóng)閑時農(nóng)民最愛聽的“（）”的方式來寫他的小說。

《會唱歌的鳶尾花》的作者是（）

閱讀本質(zhì)上還是一種“（）”，即是要通過閱讀、欣賞，將外在的作品中的文學(xué)因素內(nèi)化為閱讀者自己的主體感受，激發(fā)與培育起自身的想力（），（）

《午門憶舊》的作者是（）

許三觀是《（）》 中的人物