判斷題審美趣味和審美能力有關系,且可以相互轉(zhuǎn)換。
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2.多項選擇題美育是()的教育,內(nèi)容是()。
A.禮
B.序
C.樂
D.和
3.單項選擇題美育是通過維護每個人()的和諧來維護人際關系的和諧。
A.精神
B.素質(zhì)
C.認知
D.行為規(guī)范
4.單項選擇題審美能力是()的能力。
A.體驗生活
B.體驗人生
C.認識自我
D.認識美
最新試題
鮑姆嘉登理解美學這門學科的性質(zhì)的主要角度是()。
題型:單項選擇題
從人的本質(zhì)出發(fā)探討美的本質(zhì),這無疑為解決美的本質(zhì)問題提供了一把鑰匙。
題型:判斷題
下列從倫理學角度來研究美學基本問題的有()。
題型:多項選擇題
采用心理學方法來解決美的本質(zhì)問題的美學家有()。
題型:多項選擇題
康德在《判斷力批判》中給美所作的第一規(guī)定是()。
題型:單項選擇題
知覺與表象在美感活動中,就是要發(fā)揮“完形”的作用,創(chuàng)造充滿了生命力的感覺形象。
題型:判斷題
人類開始創(chuàng)造美的歷史是從()。
題型:單項選擇題
馬克思從《1844年經(jīng)濟學--哲學手稿》開始()。
題型:單項選擇題
英國的愛德華?布洛在1912年出版的《心理距離》一書,用()。
題型:單項選擇題
人類的審美活動是由自覺的意識所支配的()。
題型:單項選擇題