簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些？

1996年國際21實際教育委員會遞交的咨詢報告《教育——財富蘊藏其中》提出的核心思想是（）。

從依法施教的理念以及師德兩個角度分析該教師的行為。

“教師”術語的教育學意義是指（）。

赫爾巴特把全部教育過程劃分為（）三個階段。

近代教師職業(yè)受（）學校影響。

學生身心發(fā)展處于急劇變化的時期是（）。

規(guī)定不同類型、不同層次的學?；?qū)I(yè)培養(yǎng)人的具體質(zhì)量規(guī)格的是（）。

古代教師的教學組織形式是（）。

簡述教師的專業(yè)結構的構成要素。