問答題簡述教育的經(jīng)濟功能。
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3.多項選擇題人的身心發(fā)展的規(guī)律具有（）等規(guī)律。
A.穩(wěn)定性
B.順序性
C.階段性
D.不平衡性
E.個別差異性
4.多項選擇題贊科夫提出一般發(fā)展的教學原則是（）。
A.以高難度進行教學
B.以高速度進行教學
C.理論知識起主導作用
D.掌握學科的基本結構
5.多項選擇題贊科夫依據(jù)其一般發(fā)展理論，提出了著名的教學原則是（）。
A.高難度原則
B.高速度原則
C.掌握學科結構原則
D.發(fā)現(xiàn)學習原則
E.以理論知識為主導原則
最新試題
教學與發(fā)展的關系上，贊科夫認為（）。
題型：單項選擇題
規(guī)定不同類型、不同層次的學校或專業(yè)培養(yǎng)人的具體質量規(guī)格的是（）。
題型：單項選擇題
2001年6月召開全國基礎教育工作會議，對當前學制新規(guī)范作出了新規(guī)定，要逐步實現(xiàn)向（）學制過渡。
題型：單項選擇題
你對該學校的做法有什么看法？請從價值觀教育或學習動機激發(fā)兩個方面分析。
題型：問答題
教師職業(yè)是隨著（）的產生而產生的。
題型：單項選擇題
素質教育的實質是一種（）。
題型：單項選擇題
盧梭認為，進行道德教育的時期應該在（）。
題型：單項選擇題
教育史上，在教育內容上，第一次將各有作明確的區(qū)分，并極為重視體育的是（）。
題型：單項選擇題
1996年國際21實際教育委員會遞交的咨詢報告《教育——財富蘊藏其中》提出的核心思想是（）。
題型：單項選擇題
從依法施教的理念以及師德兩個角度分析該教師的行為。
題型：問答題