從依法施教的理念以及師德兩個角度分析該教師的行為。

1996年國際21實際教育委員會遞交的咨詢報告《教育——財富蘊藏其中》提出的核心思想是（）。

簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些？

古代教師的教學(xué)組織形式是（）。

加納德教授多元智力學(xué)說指（）。

赫爾巴特把全部教育過程劃分為（）三個階段。

“我直接把教育學(xué)定義為教育的科學(xué)”出自（）。

為21世紀(jì)實現(xiàn)人與自然、社會的協(xié)調(diào)的可持續(xù)的發(fā)展，教育應(yīng)確立的主題是（）。

“教育史為人的未來的完滿生活做預(yù)備”，這句話出自（）。

人類社會來已存在和發(fā)展的最終決定力量是（）。