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C.《終身教育引論》
D.《教育詩(shī)》
最新試題
根據(jù)上面的故事,分析環(huán)境對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生的影響,你從中受到的什么啟發(fā)?
為21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)人與自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)的可持續(xù)的發(fā)展,教育應(yīng)確立的主題是()。
教師職業(yè)是隨著()的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。
從依法施教的理念以及師德兩個(gè)角度分析該教師的行為。
“教師”術(shù)語的教育學(xué)意義是指()。
聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀阍趯?shí)施素質(zhì)教育過程中是如何處理素質(zhì)與知識(shí)、能力的關(guān)系的。
“教育學(xué)通常被理解為教的科學(xué)和藝術(shù)”這句話出自教育家()。
簡(jiǎn)述教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素。
該市部分學(xué)校的做法違反了義務(wù)教育法的哪些規(guī)定?義務(wù)教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些?
素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是一種()。