康德認(rèn)為，當(dāng)藝術(shù)家的天才和鑒賞力發(fā)生矛盾的時候，應(yīng)該犧牲鑒賞力而保全天才。

黑格爾認(rèn)為，戲劇的情節(jié)產(chǎn)生于不同的（）之間的沖突。

康德認(rèn)為，天才就是給藝術(shù)提供（）的才能。

黑格爾認(rèn)為，在文學(xué)的各種形式中，抒情詩是（）。

維姆薩特和比爾茲利認(rèn)為，文學(xué)作品一旦產(chǎn)生，就不再受作者的控制。

華滋華斯認(rèn)為寫詩需要哪五種能力？

康德的“天才論”出自他的著作（）。

席勒認(rèn)為，現(xiàn)實主義者在理論上保持著思辨的精神。

堯斯認(rèn)為，讀者理解文學(xué)作品的前提是期待視野。

羅蘭·巴特認(rèn)為意指系統(tǒng)的主要類型有（）。