人類社會來已存在和發(fā)展的最終決定力量是（）。

從依法施教的理念以及師德兩個角度分析該教師的行為。

簡述為什么要開展素質教育與其特征有哪些？

簡述教師的專業(yè)結構的構成要素。

教育史上，在教育內容上，第一次將各有作明確的區(qū)分，并極為重視體育的是（）。

用“文化”來統(tǒng)籌教育、社會、人三者之間的關系，其最終目的在于喚醒人們的意識，使其具有自動追求理想價值的意志，并使文化有所創(chuàng)造，形成與發(fā)展新的文化教育目的觀是（）。

你對該學校的做法有什么看法？請從價值觀教育或學習動機激發(fā)兩個方面分析。

“教也者，長善而救其失者也?！背鲎裕ǎ?。

由舒爾茨人力資本理論談談你對教育所擔負的經濟功能的看法。

素質教育的實質是一種（）。