1996年國際21實際教育委員會遞交的咨詢報告《教育——財富蘊藏其中》提出的核心思想是（）。

由舒爾茨人力資本理論談談你對教育所擔負的經濟功能的看法。

簡述教師的專業(yè)結構的構成要素。

學校文化除了具有無形性、連續(xù)性和穩(wěn)定性、個性的特質外，還有（）的特性。

素質教育的實質是一種（）。

為21世紀實現(xiàn)人與自然、社會的協(xié)調的可持續(xù)的發(fā)展，教育應確立的主題是（）。

人類社會來已存在和發(fā)展的最終決定力量是（）。

如何了解教育的本質特性？

從依法施教的理念以及師德兩個角度分析該教師的行為。

根據(jù)上面的故事，分析環(huán)境對人的發(fā)展產生的影響，你從中受到的什么啟發(fā)？