“新學(xué)校”師生關(guān)系是（）。

簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些？

聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阍趯?shí)施素質(zhì)教育過程中是如何處理素質(zhì)與知識、能力的關(guān)系的。

如何了解教育的本質(zhì)特性？

“我直接把教育學(xué)定義為教育的科學(xué)”出自（）。

美國確立了以普及科學(xué)知識為教育改革的中心目標(biāo)的文獻(xiàn)是（）。

簡述教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素。

你對該學(xué)校的做法有什么看法？請從價(jià)值觀教育或?qū)W習(xí)動機(jī)激發(fā)兩個(gè)方面分析。

1996年國際21實(shí)際教育委員會遞交的咨詢報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》提出的核心思想是（）。

“教也者，長善而救其失者也?！背鲎裕ǎ?。