A.學(xué)習(xí)指導(dǎo)
B.職業(yè)生涯指導(dǎo)
C.心理咨詢與指導(dǎo)
D.休閑指導(dǎo)
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A.直接咨詢
B.間接指導(dǎo)
C.潛移默化
D.協(xié)調(diào)溝通
A.群眾性
B.多樣性
C.補償性
D.開放性
A.教學(xué)
B.綜合實踐活動
C.咨詢與指導(dǎo)
D.家庭教育
A.《普通教育學(xué)》
B.《大教學(xué)論》
C.《愛彌爾》
D.《教育論》
A.教育方針
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教育目標(biāo)
最新試題
教育史上,在教育內(nèi)容上,第一次將各有作明確的區(qū)分,并極為重視體育的是()。
結(jié)合當(dāng)前我國教育中存在的“忽視人”的實際問題,論述什么是“尊重的教育理念”?
該市部分學(xué)校的做法違反了義務(wù)教育法的哪些規(guī)定?義務(wù)教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些?
赫爾巴特把全部教育過程劃分為()三個階段。
“教師”術(shù)語的教育學(xué)意義是指()。
由舒爾茨人力資本理論談?wù)勀銓逃鶕?dān)負(fù)的經(jīng)濟(jì)功能的看法。
根據(jù)上面的故事,分析環(huán)境對人的發(fā)展產(chǎn)生的影響,你從中受到的什么啟發(fā)?
學(xué)生身心發(fā)展處于急劇變化的時期是()。
2001年6月召開全國基礎(chǔ)教育工作會議,對當(dāng)前學(xué)制新規(guī)范作出了新規(guī)定,要逐步實現(xiàn)向()學(xué)制過渡。
近代教師職業(yè)受()學(xué)校影響。