A.客觀性條件
B.前提性條件
C.實質(zhì)性條件
D.文體性條件
E.優(yōu)先性條件
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A.確定教育目標(biāo)
B.選擇和形成學(xué)習(xí)經(jīng)驗
C.有效地組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗
D.實施評價
E.總結(jié)驗收
A.認(rèn)識
B.調(diào)節(jié)
C.評價
D.指導(dǎo)
E.規(guī)勸
A.伏爾泰
B.約翰·霍華德
C.孟德斯鳩
D.盧梭
E.奧古斯特·孔德
A.備課專業(yè)化
B.評估專業(yè)化
C.聘任專業(yè)化
D.教學(xué)專業(yè)化
E.培養(yǎng)和培訓(xùn)專業(yè)化
A.座談
B.觀察
C.訪談
D.實驗
E.問卷調(diào)查
最新試題
暫行外出通??煞譃閱稳胀獬?、連續(xù)外出、定期外出和特殊外出。
刑罰發(fā)展史上出現(xiàn)第一次大變革是自由刑成為刑罰體系的核心,這也標(biāo)志著監(jiān)獄這種文明社會的刑罰方式的誕生。
歐洲禁毒法規(guī)呈現(xiàn)出哪些特點?
加拿大矯正干預(yù)經(jīng)過30年的研究發(fā)現(xiàn),有效地矯正方案要遵循哪些原則?
加拿大社區(qū)矯正的特點有哪些?
罪犯分類具有哪些價值?
在馬魁里看來,流放已經(jīng)構(gòu)成懲罰,犯人到澳洲就是通過努力開創(chuàng)新生活。
矯正應(yīng)當(dāng)奉行哪幾條普遍性原則?
1992年成立的加拿大矯正署勞動服務(wù)公司式囚犯勞動的重要媒介。相關(guān)研究表明,參加加拿大矯正署勞動服務(wù)公司的囚犯重新犯罪率降低,就業(yè)率升高。
簡單介紹麥克諾奇在諾??藣u的改革措施。