A.理論灌輸和實踐教育相結(jié)合
B.正面激勵和批評幫助相結(jié)合
C.思想工作和經(jīng)濟工作相結(jié)合
D.精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.階級性
B.普遍性
C.層次性
D.強制性
A.加強科學(xué)文化知識修養(yǎng)
B.加強思想道德修養(yǎng)
C.注重實踐鍛煉
D.注重提高語言表達的方法和技巧
A.世襲制
B.聘任制
C.任命制
D.終身制
A.增進了解，心理相融
B.言傳身教，關(guān)心愛護
C.用權(quán)力命令
D.避免爭論，善待埋怨
A.注意分寸、批評有度
B.先批評后表揚
C.準(zhǔn)確明了，不含糊其辭
D.言簡意賅，長話短說
最新試題
在領(lǐng)導(dǎo)者與下屬溝通過程中，非正式溝通在影響追隨者的情感上具有突出的作用。
對事物的洞察、判斷和概括技能是哪項技能（）
在領(lǐng)導(dǎo)工作中，由于各種主觀方面的原因，各部門所分配的任務(wù)及完成任務(wù)的進度和質(zhì)量必然存在差異。
豪斯的理論把領(lǐng)導(dǎo)者分為（）
識別、選用領(lǐng)導(dǎo)者的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）。
現(xiàn)代社會，領(lǐng)導(dǎo)力的核心不是權(quán)力，而是情感。
職能制指行政組織同一層級()為若干個部門，每個部門業(yè)務(wù)性質(zhì)和基本職能相同，但()，相互分工合作的組織體制。
領(lǐng)導(dǎo)的語言表達主要表現(xiàn)不包括（）。
領(lǐng)導(dǎo)者對于人類文明的影響程度，不亞于人類文明對領(lǐng)導(dǎo)者們的影響程度。
杰出的口才是領(lǐng)導(dǎo)能力的重要組成部分，是傳遞信息的重要工具和交流感情的橋梁和紐帶。