多項(xiàng)選擇題贊科夫提出以（）進(jìn)行教學(xué)。
A.專業(yè)化
B.高難度
C.個(gè)別化
D.高速度
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1.單項(xiàng)選擇題“一般發(fā)展”是發(fā)展性教學(xué)理論的（）概念。
A.核心
B.基本
C.主要
D.次要
2.單項(xiàng)選擇題在科學(xué)教學(xué)上，美國出現(xiàn)了多種教學(xué)模式和項(xiàng)目，其中（）活動(dòng)普遍流行于美國初等學(xué)校的科學(xué)教學(xué)中。
A.觀察
B.動(dòng)手做
C.探究
D.實(shí)踐
3.單項(xiàng)選擇題英國初等學(xué)校的體育主要是對（）的培養(yǎng)。
A.興趣
B.身體
C.能力
D.素質(zhì)
4.多項(xiàng)選擇題在美國初等學(xué)校的英語教學(xué)中，（）是兩個(gè)最主要的部分。
A.閱讀
B.語法
C.寫作
D.詞匯
5.多項(xiàng)選擇題德國初等學(xué)校的常識教學(xué)較為注重培養(yǎng)兒童的（）
A.基礎(chǔ)計(jì)算能力
B.動(dòng)手操作能力
C.信息收集能力
D.實(shí)踐活動(dòng)能力
最新試題
美國心理學(xué)家杜威所倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”，致力于如何圍繞兒童的學(xué)習(xí)來組織教學(xué)活動(dòng)，以更好地促進(jìn)兒童自主學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
教育行政制度
題型：名詞解釋
日本小學(xué)教師培養(yǎng)課程，即小學(xué)教育“一種許可證”課程，由有關(guān)（）科目三個(gè)部分組成。
題型：多項(xiàng)選擇題
“4+1”模式
題型：名詞解釋
由于各國初等學(xué)校的規(guī)模不同，使得小學(xué)管理層次也不盡相同。
題型：判斷題
“一種許可證”課程
題型：名詞解釋
日本初等學(xué)校的閱讀教學(xué)主要分閱讀指導(dǎo)、（）和讀書指導(dǎo)三部分。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)理論對初等學(xué)校教學(xué)改革具有哪些指導(dǎo)價(jià)值？
題型：問答題
在初等學(xué)校教師培養(yǎng)的模式方面，職前教育、教育實(shí)習(xí)、（）之間的有機(jī)結(jié)合日益受到重視，出現(xiàn)了明顯的一體化傾向。
題型：多項(xiàng)選擇題
在美國要取得教師資格，必須完成規(guī)定的課程就可以。
題型：判斷題