A.在園的一日生活
B.幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)期
C.學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的最佳期限
D.3-6歲都屬于關(guān)鍵期
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A.心理治療
B.個(gè)別指導(dǎo)
C.建立發(fā)展檔案
D.不予理睬
A.尊重幼兒的做法，不去打擾她
B.主動(dòng)與幼兒交流并創(chuàng)造愉快的活動(dòng)環(huán)境
C.強(qiáng)迫他們參與到活動(dòng)中來(lái)
D.不予理睬
A.美育
B.心理
C.技能
D.思維
A.創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境
B.訂正不良的睡眠習(xí)慣
C.睡眠前要充足飲食
D.平定幼兒的心情
A.高；強(qiáng)
B.低；強(qiáng)
C.高；弱
D.低；弱
最新試題
學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽(tīng)、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺(jué)器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法？（）
健康的特質(zhì)包括（）
模仿性游戲是通過(guò)模仿各種動(dòng)作，發(fā)展基本動(dòng)作的一種游戲。
機(jī)體對(duì)內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
健康要具有良好的社會(huì)能力。
制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。
健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對(duì)行為起到直接干預(yù)的作用。
幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無(wú)關(guān)。