【案例分析題】

美國(guó)某大學(xué)有200名教師，校方與教師工會(huì)剛剛簽訂一項(xiàng)協(xié)議。按照協(xié)議，所有年工資超過(guò)$26000（含$26000 ）的教師工資將保持不變，年工資少于$26000 的教師將增加工資，所增加工資數(shù)額按下述方法計(jì)算：給每位教師所贍養(yǎng)的人（包括教師本人）每年補(bǔ)助$100，此外，教師有一年工齡每年再多補(bǔ)助￥50，但是，增加后的年工資總額不能多于$26000。教師工資檔案存儲(chǔ)在行政辦公室的磁帶上，檔案中有目前的年工資、贍養(yǎng)的人 數(shù)、雇傭日期等信息。需要寫(xiě)一個(gè)程序計(jì)算并印出每名教師的原工資和調(diào)整后的新工資。

畫(huà)出此系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖。