圖書貿(mào)易國際標準分類法Thema的分類體系包括（）（阿拉伯?dāng)?shù)字表示）個大類，主要根據(jù)主題對圖書進行分類，分為三個等級。

因讀者列類是為讀者找書，是根據(jù)（）而非圖書的內(nèi)容與物理特征來分類，是圖書分類過程中的“逆向思維”。

順序制是不按類目的等級、只按類目的（）分配號碼的一種標記制度。

數(shù)字信息的來源包括兩個方面：一方面是（）的數(shù)字化，另一方面是原生的數(shù)字內(nèi)容。

1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識體系編制圖書分類法，稱之為（）。

根據(jù)元數(shù)據(jù)按照功能的分類，元數(shù)據(jù)最基本的功能是對（）對象的描述。

敘詞表的宏觀結(jié)構(gòu)主要包括兩大部分，即字順顯示部分與（）部分。

思維導(dǎo)圖是心理學(xué)家（）于1970年提出的。

《中檔法》針對不同歷史時期的檔案分別編制了四個獨立的檔案分類表，簡稱（）。

敘詞法通過（）建立特定的概念的知識語義網(wǎng)。