（）是分類法的骨架。

本體的共享（share）特征是指本體中體現(xiàn)的是共同認可的知識，反映的是相關(guān)領(lǐng)域中公認的概念集。

思維導圖的特性非常適合于（）式的創(chuàng)意活動。

按照復分表的使用范圍可將其分為（）與專類復分表。

概念的外延是（）的方面。

數(shù)字信息的來源包括兩個方面：一方面是（）的數(shù)字化，另一方面是原生的數(shù)字內(nèi)容。

因讀者列類是為讀者找書，是根據(jù)（）而非圖書的內(nèi)容與物理特征來分類，是圖書分類過程中的“逆向思維”。

本體是（）的規(guī)范。

敘詞法通過（）建立特定的概念的知識語義網(wǎng)。

1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識體系編制圖書分類法，稱之為（）。