教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)相長(zhǎng),注意學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)者不是白紙,學(xué)習(xí)活動(dòng)不迷信權(quán)威。
學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)內(nèi)心表征的過(guò)程;學(xué)習(xí)過(guò)程包含同化和順應(yīng)兩個(gè)過(guò)程;學(xué)習(xí)者對(duì)事物的理解因人而異。
能回答出發(fā)揮學(xué)生的積極性,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,以自主、合作、探究為主要特征即可。