農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用分解者特性進行（）栽培。

研究生態(tài)學的目的是指導人與（）的和諧共處。

對農(nóng)業(yè)從業(yè)者進行農(nóng)業(yè)技術培訓屬于（）。

可持續(xù)發(fā)展的提出改變了人們頭腦中“人定勝天”的觀點。

葡萄園栽種食用菌，必須要采用棚架設計以保證下部食用菌的（）條件。

最初的“生物修復”主要是利用細菌治理石油、有機溶劑、多環(huán)芳烴、農(nóng)藥之類的有機污染。

堆肥就是利用（）對有機廢物進行分解腐爛而形成肥料。

下面不是農(nóng)業(yè)立體模式的是（）。

進行庭院農(nóng)業(yè)生態(tài)工程建設時，應考慮充分利用空間和資源。

林德曼效率開創(chuàng)了生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)化效率的定量研究，并初步揭示了能量轉(zhuǎn)化的耗損過程和低效能原因。