慢性病對(duì)個(gè)人的不良影響不包括（）。

以下不屬于格林模式第二階段步驟的是（）。

當(dāng)患者身體狀況允許時(shí)，護(hù)士應(yīng)鼓勵(lì)患者進(jìn)行坐立體位轉(zhuǎn)換。護(hù)士可協(xié)助患者進(jìn)行扶站、獨(dú)立站立，也可給予單拐或雙拐輔助器輔助。

要進(jìn)行一元線性回歸分析，最好先用（）顯示兩變量X和Y的關(guān)系。

家庭護(hù)理的基本形式：家庭訪視和（）。

流行病學(xué)的研究內(nèi)容不包括（）。

小明因突發(fā)劇烈頭痛被送至醫(yī)院，來時(shí)眼睛緊閉，呼喚后睜眼；問他現(xiàn)在在哪，他回答“我吃了”；能按照指令移動(dòng)身體，他的格拉斯哥昏迷評(píng)分量表得分為：（）。

老年人出現(xiàn)藥物漏服，不正確的處理是（）。

下列有關(guān)孕期個(gè)活動(dòng)與休息的描述錯(cuò)誤的是（）。

某社區(qū)醫(yī)院抽取了16名糖尿病患者，隨機(jī)分為兩組，一組給予定期發(fā)放紙質(zhì)宣傳手冊(cè)、另一組給予微信推送公眾號(hào)文章的健康教育，實(shí)施一個(gè)月后測得兩組患者的糖尿病相關(guān)知識(shí)水平，分析兩組患者知識(shí)水平有無差別？如果資料符合正態(tài)分布和方差齊性，可用（）。