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【簡答題】《語文課程標準》對閱讀教學有哪些新的策略？
答案：
強調閱讀是學生的個性化行為，提倡學生在閱讀思考的基礎上，發(fā)表獨立見解，在閱讀實踐中逐步學會思考，學會讀書。利用閱讀期待、...
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【簡答題】語文課程的基本特點是什么？
答案：
《語文課程標準》明確提出“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點”，由過去強調語文的工具性質...
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【簡答題】《語文課程標準》是如何關注培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的？
答案：
《語文課程標準》十分關注創(chuàng)新精神與實踐能力，表現在：課程理念，凸現語文綜合素質；課程體系，著眼于開放、創(chuàng)新；課程目標，致...
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【簡答題】辨析語言與言語的關系？辨析它們的關系對語文教學的啟示。
答案：
語言具有隱性特征，言語具有顯性特征；語言是共性的抽象；言語是個性的表達；辨析它們目的是我們明確語文教學方式：利用學生的言...
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【簡答題】語文教育評價的五個領域是什么？
答案：
（一）識字與寫字方面。要從形、音、義的結合上，全面評價學生的識字能力。
（二）閱讀方面。要評價學生朗讀、默讀、...
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【簡答題】《語文課程標準》它體現了哪些新的教育觀念？
答案：
《語文課程標準》體現了四個基本理念：一是要注意培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，二是挖掘語文教育的人文內涵，三是倡導自主、合作、探究的...
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【簡答題】在新一輪基礎教育課程改革中，為什么要將《教學大綱》改為《課程標準》？
答案：
在新一輪基礎教育課程改革中，沿用了幾十年的教學大綱將悄然隱退，取而代之的是國家課程標準。隨著課程改革的深入，原有的教學大...
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【簡答題】在語文教學中，我們通常可以采用哪些評價方法？
答案：
（1）形成性評價和終結性評價結合，以形成性評價為主。
（2）定性評價和定量評價結合，以定性評價為主。
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【簡答題】語文教學評價具有哪些功能？
答案：
語文教學評價的功能：
① 測定學習成績②鑒定教學效果③檢驗管理水平④獲取反饋信息⑤預測發(fā)展方向
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【簡答題】實施語文教學評價有什么現實意義？
答案：
便于發(fā)現學生的現實語文學習水平，為后續(xù)語文學習與教學的方法提供寶貴的資料；調動學生語文學習的積極性，使得語文學習的形式與...
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【簡答題】2001年國家教育部頒布的《語文課程標準》中語文課程的目標是如何設計的，主要考評維度是什么
答案：
知識與能力；過程與方法；情感、態(tài)度、價值觀
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