A.朝鮮族和高山族學(xué)前教育的比較研究
B.對(duì)不同國(guó)家學(xué)前教育投入和支出的對(duì)比
C.對(duì)不同地區(qū)學(xué)前特殊兒童福利政策的研究
D.國(guó)際學(xué)前教育公共經(jīng)費(fèi)投入情況的比較
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.薩德勒
B.康德?tīng)?br/>C.漢斯
D.朱利安
A.庫(kù)森
B.薩德勒
C.康德?tīng)?br/>D.貝雷德
A.幼兒園合作型認(rèn)定兒童園
B.幼兒園型認(rèn)定兒童園
C.保育所型認(rèn)定兒童園
D.地方酌情裁定型認(rèn)定兒童園
A.教育機(jī)構(gòu)的舉辦部門(mén)
B.教育機(jī)構(gòu)的功能
C.教育機(jī)構(gòu)服務(wù)對(duì)象的不同
D.幼兒在園時(shí)間的長(zhǎng)短
A.2—4天
B.3—5天
C.4—6天
D.5—7天
最新試題
大型專題活動(dòng)是英國(guó)學(xué)前教育課程的實(shí)施途徑之一,其舉辦周期是()
《我們從對(duì)別國(guó)教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價(jià)值的東西?》的作者是()
日本最高等級(jí)的幼兒園教師資格證書(shū)是()
《早期專業(yè)教師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)指南》是英國(guó)兒童工作者發(fā)展委員會(huì)針對(duì)()兒童優(yōu)秀教師頒布的。
成人直接影響兒童的教學(xué)形式—必修作業(yè)的提出者是()
為提高學(xué)前教育質(zhì)量,各國(guó)的重要舉措體現(xiàn)在()
提高英國(guó)弱勢(shì)群體兒童學(xué)前教育入學(xué)率的一項(xiàng)學(xué)前教育改革政策是()
使英國(guó)的初等教育形成了公立體制和捐助體制并存局面的是()
英國(guó)《哈多報(bào)告》立足的思想是()
新西蘭加強(qiáng)家園共育,提升教育合力開(kāi)展了()