A.樣本特征
B.測(cè)驗(yàn)的長(zhǎng)度
C.測(cè)驗(yàn)的難度
D.測(cè)量的時(shí)間間隔
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A.填充題
B.是非題
C.匹配題
D.選擇題
A.實(shí)際需要
B.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的誕生
C.高爾頓的工作
D.統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展
A.發(fā)展常模分?jǐn)?shù)
B.百分位常模分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
D.參照效標(biāo)分?jǐn)?shù)
A.Z分?jǐn)?shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)九
C.T分?jǐn)?shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)十
A.理論推演法
B.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法
C.因素分析法
D.序列系統(tǒng)法
最新試題
學(xué)習(xí)障礙的鑒定方法有病源法、診療法和（）。
心理健康問卷按照評(píng)定者性質(zhì)分類，可分為（）。
評(píng)定量表誤差的表現(xiàn)：（）、寬容誤差、趨中誤差、邏輯誤差、光環(huán)效應(yīng)、認(rèn)知誤差。
如果沒有效標(biāo)測(cè)量，觀念效標(biāo)是毫無用處的。
關(guān)于格塞爾發(fā)展量表的說法錯(cuò)誤的是（）
下列關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)發(fā)展的陳述正確的是（）
性向測(cè)驗(yàn)偏重于預(yù)測(cè)效度的分析，而成就測(cè)驗(yàn)偏重于（）的分析。
心理測(cè)驗(yàn)采用客觀的量化技術(shù)將心理現(xiàn)象量化，是十分科學(xué)的，因此在任何場(chǎng)合都是最有效的方法。
下面關(guān)于評(píng)分客觀性，說法正確的是（）
選擇測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的指標(biāo)不包含以下哪一項(xiàng)？（）