A.鑒別力指數(shù)
B.項(xiàng)目-總分相關(guān)
C.項(xiàng)目的通過率
D.項(xiàng)目間的相關(guān)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.樣本特征
B.測驗(yàn)的長度
C.測驗(yàn)的難度
D.測量的時(shí)間間隔
A.填充題
B.是非題
C.匹配題
D.選擇題
A.實(shí)際需要
B.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的誕生
C.高爾頓的工作
D.統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展
A.發(fā)展常模分?jǐn)?shù)
B.百分位常模分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
D.參照效標(biāo)分?jǐn)?shù)
A.Z分?jǐn)?shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)九
C.T分?jǐn)?shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)十
最新試題
評定量表誤差的表現(xiàn):()、寬容誤差、趨中誤差、邏輯誤差、光環(huán)效應(yīng)、認(rèn)知誤差。
學(xué)習(xí)障礙的促因不包括()
高爾頓用()來測量個(gè)體智力。
標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)中,為了判斷測驗(yàn)題目是否真正測到了想要測的特質(zhì),通常采用的方法是()
當(dāng)對標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的題目進(jìn)行區(qū)分度分析時(shí),如果采用難度差值法,則區(qū)分度的取值范圍是()
主試念完指導(dǎo)語后,被試仍有疑問的,主試可以對其做一些額外的解釋,讓其理解測驗(yàn)過程。
自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。
下列關(guān)于成就測驗(yàn)與性向測驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是()
選擇測驗(yàn)時(shí)要符合測驗(yàn)的目的,即將畢業(yè)的學(xué)生可以做(),有助于選擇適合的職業(yè)。
如果沒有效標(biāo)測量,觀念效標(biāo)是毫無用處的。