下面關(guān)于評(píng)分客觀性，說法正確的是（）

下列關(guān)于預(yù)測說法正確的一項(xiàng)是（）

“如果兩個(gè)測驗(yàn)是等值的，則無論以其中任何一個(gè)測驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換，所得到的轉(zhuǎn)換關(guān)系都是一樣的?！边@是指測驗(yàn)等值的（）

我國心理學(xué)家廖世承、陳鶴琴曾提出過幾條測驗(yàn)項(xiàng)目編輯原則可供參考，除了以下哪一項(xiàng)？（）

當(dāng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的題目進(jìn)行區(qū)分度分析時(shí)，如果采用難度差值法，則區(qū)分度的取值范圍是（）

在正式編寫測驗(yàn)的過程中，以下說法不正確的是（）

桑代克可以稱為教育測驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的鼻祖。

成就測驗(yàn)在教育上的用途不包括（）

（）在美國是使用最廣泛的測查正常人人格特點(diǎn)的量表之一。

分?jǐn)?shù)的組合不包括（）