單項(xiàng)選擇題在生長發(fā)育過程中,小兒生長發(fā)育的第一個(gè)高峰期是:()

A.胎兒期
B.幼兒期
C.嬰兒期
D.學(xué)齡前期
E.青春期


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最新試題

退休工人,王師傅,高血壓合并肺心病,多次住院。現(xiàn)再次入院,患者身體虛弱,情緒低落。李醫(yī)生作為管床醫(yī)師,經(jīng)常與患者進(jìn)行溝通,征詢對治療的建議,使之樹立信心,積極配合治療。李醫(yī)生使用的醫(yī)患關(guān)系模式是()

題型:單項(xiàng)選擇題

肝癌患者,男,47歲,農(nóng)民,對自己的疾病極度害怕,拒絕后續(xù)治療,作為護(hù)士你應(yīng)該如何與其溝通()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者女,36歲,腘窩囊腫入院,但身體體質(zhì)較差,既往有高血壓、糖尿病等,經(jīng)與患者溝通后,張主任行腘窩囊腫切除手術(shù),手術(shù)順利,但術(shù)后患者剛剛蘇醒,病人以及家屬便要求出院,張主任向其交代情況,存有感染風(fēng)險(xiǎn),不建議出院,但家屬要求強(qiáng)烈,詢問原因后才知道,患者家庭困難,無法承擔(dān)后續(xù)住院費(fèi)用。此時(shí),張主任最合適的做法為:()

題型:單項(xiàng)選擇題

我們也許已經(jīng)開始后悔,未能把過去那些珍貴的生活片段保存下來,殊不知,多少年后,我們又會(huì)后悔今天。如果有一天,我們突然發(fā)現(xiàn),投身再大的事業(yè)也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)事業(yè),聆聽再好的故事也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)故事,我們一定會(huì)動(dòng)手動(dòng)筆,做一點(diǎn)有意思的事情。不妨把這樣的事情稱之為“收藏人生的游戲”。讓今天收藏昨天,讓明天收藏今天,在一截一截的收藏中,原先的斷片連成了長線,原先的水潭連成了大河,而大河,就不會(huì)再有腐臭和干涸的危險(xiǎn)。“不妨把這樣的事情稱之為‘收藏人生的游戲’”,其中“這樣的事情”指代的是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

我常看那個(gè)輪椅上的人和輪椅下他的影子,心想怎么會(huì)是他,怎么會(huì)和他一塊坐在了這兒?我仔細(xì)看他,看他________有什么倒霉的特點(diǎn),________還將有什么不幸的征兆,想看看他終于怎樣去死,赴死之途________還有絕路?那日何日?我記得忽然我有了一種放棄的心情,________我已經(jīng)消失,已經(jīng)不在,惟一縷輕魂在園中________,剎那間清風(fēng)朗月,如沐慈悲。于是乎我聽見了那恒久而遼闊的安靜。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

李某,肺葉切除術(shù)后,因沒有聽從醫(yī)生的建議,注意休息,避免劇烈活動(dòng),出現(xiàn)并發(fā)癥,引起發(fā)熱、頭暈,手術(shù)部位出血,其家屬聲稱醫(yī)院沒有做好術(shù)后指導(dǎo),浪費(fèi)了他們大量的時(shí)間和金錢,要求醫(yī)院賠償,引來眾人圍觀,作為醫(yī)護(hù)人員,你認(rèn)為以下合理的處理方式是()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于風(fēng)濕病說法錯(cuò)誤的是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

張某14歲,患尿毒癥,靠透析維持生命,需要進(jìn)行腎臟移植,父母表示愿意為其捐獻(xiàn)腎臟,在做配型中父親的各項(xiàng)指標(biāo)均適合做移植,但是這位父親不愿承擔(dān)摘除腎臟的風(fēng)險(xiǎn),也不想讓孩子的母親知道影響家庭和睦,故請求醫(yī)生為他保密,謊稱配型不合適。此時(shí)醫(yī)生的做法最恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

或早或晚,現(xiàn)代化的風(fēng)險(xiǎn)同樣會(huì)沖擊那些生產(chǎn)它們和得益于它們的人,它們包含著一種打破了階級(jí)和民族社會(huì)模式的效應(yīng)。生態(tài)災(zāi)難和核泄漏是不在乎國家________的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

甲:為富皆不仁,為官皆不義。乙:你說的兩句都不對。以下哪項(xiàng)與乙的說法最為接近或相似?()

題型:單項(xiàng)選擇題