A、處于心理斷乳期
B、仍然有兒童期的特點(diǎn)
C、開始出現(xiàn)許多成人的需求
D、成熟、易溝通
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A、內(nèi)啡肽
B、乙酰膽堿
C、多巴胺
D、血清素
A、培養(yǎng)延遲滿足的能力
B、嚴(yán)厲的懲罰
C、使用“自我教育訓(xùn)練”
D、使用行為改變技術(shù)
A、準(zhǔn)時(shí)
B、備課充分
C、保證遵守諾言
D、平等待人
A、父母態(tài)
B、成人態(tài)
C、少年態(tài)
D、兒童態(tài)
A、由政府解決
B、理解學(xué)生青春期帶來的躁動(dòng)不安,增加疏導(dǎo)
C、順其自然
D、協(xié)助社會增加對青春期兒童青少年的理解和關(guān)愛
最新試題
對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí),可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律?
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義?
什么是職業(yè)興趣?如何測定中學(xué)生的職業(yè)興趣?
簡述測驗(yàn)信度和效度的關(guān)系?
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)?
多動(dòng)性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時(shí),能全神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。
什么是有效的傾聽?
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
多動(dòng)性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。