A、美化教室的作用 B、符合學生的年齡特點 C、顯示班級的個性特征 D、起到提示和教育的作用
A、價值性原則 B、創(chuàng)新原則 C、可行性原則 D、科學性原則
A、生存境界 B、功利境界 C、責任境界 D、幸福境界