（）在人們心理上產(chǎn)生理性的嚴(yán)謹(jǐn)、條理性和穩(wěn)定感，在園林構(gòu)圖上能產(chǎn)生井然有序的效果。

建筑墻體美化一般采用（）藤本植物。

花境的平面設(shè)計(jì)主要以（）狀為主。

被斷開(kāi)的分車綠帶，其端部應(yīng)種植（）。

學(xué)校大門景觀以建筑為主體，（）起襯托作用，更好地體現(xiàn)大門主體建筑的特色和雄偉、莊嚴(yán)的氣派。

行政辦公樓的綠化設(shè)計(jì)一般采用（）手法，以突出校園恢弘整齊的氣勢(shì)。

（）能使花色更加鮮艷秋色葉樹(shù)種葉色更加鮮艷。

在教學(xué)樓的北面，一般會(huì)選擇具有一定（）的常綠樹(shù)木，以減弱寒冷北風(fēng)的襲擊。

水岸邊一般采用垂柳與（）進(jìn)行搭配，形成很好的對(duì)比效果。

（）是人體尺度最佳觀賞點(diǎn)的群體植物，且很多都具有優(yōu)美的樹(shù)形和秀麗的花朵，觀賞特性較強(qiáng)，常常作為重點(diǎn)點(diǎn)綴使用。