A.曲線全距為-∞到+∞
B.曲線以參數確定某一特定分布
C.曲線是對稱的
D.當>30時,曲線接近正態(tài)分布
E.一組曲線
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A.t測驗
B.F測驗
C.卡平方測驗
D.u測驗
E.q測驗
A.要求兩樣本來自同一總體
B.要求兩總體均服從正態(tài)分布
C.總體方差已知
D.要求兩總體方差相等
E.兩個樣本必須是大樣本
A.H0真,接受H0
B.H0真,拒絕H0
C.假設測驗不會有錯誤
D.H0不真,接受H0
E.H0不真,拒絕H0
A.犯β錯誤概率增大
B.犯α錯誤概率增大
C.α、β錯誤均增大
D.α、β錯誤不變
A.配對t檢驗的效率高些
B.成組t檢驗的效率高些
C.兩者效率相等
D.兩者效率差別很大
最新試題
固定模型和隨機模型在試驗設計上不同,后者要求處理來自特定研究群體,通過隨機抽樣得到。
兩個位點遺傳分離的遺傳分析時,不需要應用卡方測驗,來測驗兩個位點的組成的基因型是否符合理論的分離比例。
條形圖適用于間斷性變數和屬性變數資料的次數分布狀況。
組合內有重復觀察值的兩向分組資料的方差分析中,采用固定模型和采用隨機模型的F統計量公式相同。
討論有限總體的抽樣分布時,一般采用不復置抽樣。
某作物品種可以定義為一個總體,其變異受環(huán)境影響,也存在遺傳變異,因而形成了品種總體。
數量性狀的分布適合性測驗,要通過試驗設計精心誤差隨機大樣本數據采集。
方差分析中,處理的效應是一種相對效應,一般是指相等于平均數的效應。
泊松分布參數m的大小決定其分布形狀,當m值小時,分布呈很偏斜形狀,m增大時逐漸對稱。
已知某高校學生近視眼的頻率為50%,從該高校隨機抽樣3名學生,其中2人患近視眼的概率為()