實(shí)施分類分矯制度的理由是什么？

簡述社區(qū)矯正工作者素質(zhì)要求的作用。

社區(qū)矯正解除的條件是什么？

簡述行為矯正的內(nèi)容。

社區(qū)矯正對象危險(xiǎn)評估啟動的主體是（）。

入矯教育的組織實(shí)施主要包括（）。

入矯教育可以有效的消除、淡化矯正對象的抵觸對立情緒，使之更快的融入矯正生活。

調(diào)查評估啟動的程序包括（）。

對擬適用社區(qū)矯正的被告人或罪犯開展調(diào)查評估，其內(nèi)容主要包括（）。

分類矯治原則的基本要求有哪些？