問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】什么是道德？中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分？

答案：道德是調(diào)整人與人、人與集體、人與社會(huì)、人與自然環(huán)境等關(guān)系的行為規(guī)范的總和。
中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋四個(gè)部分：第...

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判斷題
教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學(xué)習(xí)""探索創(chuàng)新"，這是21世紀(jì)對(duì)教師的時(shí)代要求，也是與時(shí)俱進(jìn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。
答案：正確
判斷題
教師職業(yè)道德的自我評(píng)價(jià)是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的唯一方式。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
慎獨(dú)是指通過(guò)自我批評(píng)、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
師德不是一成不變的，是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。
答案：正確
判斷題
教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)重自律、輕他律。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
為人師表是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教書(shū)育人、作風(fēng)正派。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生是教師公正的最基本的內(nèi)容。
答案：正確
判斷題
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛(ài)學(xué)生。
答案：錯(cuò)誤
多項(xiàng)選擇題
師德修養(yǎng)的基本原則（）
A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力
B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一
C.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一
D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合

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【簡(jiǎn)答題】什么是道德？中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分？

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教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學(xué)習(xí)""探索創(chuàng)新"，這是21世紀(jì)對(duì)教師的時(shí)代要求，也是與時(shí)俱進(jìn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。

教師職業(yè)道德的自我評(píng)價(jià)是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的唯一方式。

慎獨(dú)是指通過(guò)自我批評(píng)、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。

師德不是一成不變的，是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。

教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)重自律、輕他律。

為人師表是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在。

教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教書(shū)育人、作風(fēng)正派。

公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生是教師公正的最基本的內(nèi)容。

教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛(ài)學(xué)生。

師德修養(yǎng)的基本原則（）

【簡(jiǎn)答題】什么是道德？中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分？

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教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學(xué)習(xí)""探索創(chuàng)新"，這是21世紀(jì)對(duì)教師的時(shí)代要求，也是與時(shí)俱進(jìn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。

教師職業(yè)道德的自我評(píng)價(jià)是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的唯一方式。

慎獨(dú)是指通過(guò)自我批評(píng)、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。

師德不是一成不變的，是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。

教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)重自律、輕他律。

為人師表是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在。

教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教書(shū)育人、作風(fēng)正派。

公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生是教師公正的最基本的內(nèi)容。

教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛(ài)學(xué)生。

師德修養(yǎng)的基本原則（）

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教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學(xué)習(xí)""探索創(chuàng)新"，這是21世紀(jì)對(duì)教師的時(shí)代要求，也是與時(shí)俱進(jìn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。

教師職業(yè)道德的自我評(píng)價(jià)是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的唯一方式。

慎獨(dú)是指通過(guò)自我批評(píng)、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。

師德不是一成不變的，是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。

教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)重自律、輕他律。

為人師表是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在。

教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教書(shū)育人、作風(fēng)正派。

公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生是教師公正的最基本的內(nèi)容。

教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛(ài)學(xué)生。