A.適度
B.適時(shí)
C.適從
D.適所
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A.按技術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
B.按科學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
C.按三次產(chǎn)業(yè)理論進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
D.按生產(chǎn)要素密集度進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
A.不確定性
B.探索性
C.創(chuàng)造性
D.過程長期性
A.轉(zhuǎn)移注意力法
B.合理的發(fā)泄情緒
C.控制情緒
D.聽聽音樂
A.思維統(tǒng)攝與整合
B.積極吸收新知識
C.與分析能力緊密配合
D.以上皆不是
A.多看、多思
B.反復(fù)檢驗(yàn)
C.反復(fù)調(diào)查
D.不斷總結(jié)
最新試題
我國的農(nóng)業(yè)是（）。
以（）為特點(diǎn)的企業(yè)文化有共同的價(jià)值觀念。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時(shí)也會比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力，當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有（）的力量。
人生的目的通常是（）。
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
積極的（）最能調(diào)動人的這種經(jīng)濟(jì)意識，從而激發(fā)人的營銷潛力。
靈感的特點(diǎn)和直覺一樣不具有（）。