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問答題
【簡答題】按照新課程的要求,評價一堂課的主要標尺有哪些?
答案:
①是否體現了目標多維,即體現了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面目標的有機融合。
②是否能創(chuàng)造有利...
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【簡答題】新課程課堂教學評價新在哪里?
答案:
課堂教學評價一直是教師評價中的重要組成部分。一直以來,課堂教學評價的關注點都是以教師為主,如教師的言語表達是否流暢、教師...
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問答題
【簡答題】如何運用成長記錄袋對學生進行質性評價?
答案:
成長記錄袋是本次課程改革所倡導的一種重要的質性評價方法。成長記錄袋,主要是指收集、記錄學生自己、教師或同伴做出評價的有關...
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【簡答題】新課程倡導的發(fā)展性評價的基本內涵是什么?
答案:
①評價的根本目的在于促進發(fā)展。淡化原有的甄別與選拔的功能,關注學生、教師、學校和課程發(fā)展的需要。
②與課程功能...
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【簡答題】新課程的評價有何特點?
答案:
新課程的評價有如下特點:
①評價主體的多元化。即改革單一評價主體的現狀,加強自評、互評,使評價成為教師、管理、...
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【簡答題】目前我國基礎教育課程評價中存在的主要問題是什么?
答案:
目前我國基礎教育課程評價中存在的主要問題表現為:
①評價內容——仍然過多倚重學科知識,...
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【簡答題】新課程關于評價的基本理念是什么?
答案:
新課程關于評價的基本理念是發(fā)展性評價,即通過評價促進學生素質全面發(fā)展,促進教師不斷提高,促進課程不斷發(fā)展。它具體包含三層...
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【簡答題】如何建立‚校本教研制度?
答案:
以校為本,是新世紀學校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。不進行教育研究的教師,就不可能真正嘗到當教師的樂趣,并成為出色的教...
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【簡答題】如何在課堂上落實自主學習、合作學習與探究學習?
答案:
無論是自主學習還是合作學習、探究學習,都必須通過激發(fā)學生主動性、能動性和獨立性來實現。只有那些能激發(fā)學生強烈的學習興趣與...
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【簡答題】什么叫自主學習、合作學習、探究學習?
答案:
自主學習,是指學生根據個人的興趣、需要,在學科領域或現實生活中,認識到學習的重要意義,從而產生內在學習動力,積極主動地獲...
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【簡答題】新課程中教師角色將發(fā)生怎樣轉變?
答案:
①從教師與學生關系看,新課程要求教師應該是學生學習的促進者。教師要幫助學生確立適當的學習目標,并確認和協調達到目標的最佳...
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