一切為了學生的發(fā)展就要讓學生“跳一跳，夠得到”，這符合心理學的最近發(fā)展區(qū)理論。請問最近發(fā)展區(qū)理論是誰提出的？什么是最近發(fā)展區(qū)？

《教師法》規(guī)定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的（）日內，作出處理。

談談你對人本原理的理解，在學校管理中如何體現以人為本？

我國中小學常用的教學原則有哪些？

學校要通過經常性地檢查，根據反饋信息進行調整，采取措施以控制教學質量。

依據行政隸屬關系，通過命令、規(guī)章、紀律、簽合同等行政性手段，對學校各類事務的管理方法是（）。

按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？

新修訂的《義務教育法》規(guī)定，學校的學生人均公用經費基本標準由（）財政部門會同教育行政部門制定，并根據經濟和社會發(fā)展情況省適時調整。

中小學教師資格由（）以上地方人民政府教育行政部門認定。

“懲罰也是一種教育”的觀點是對的，因為通過“懲罰”的教育，可以讓學生體驗和學會承擔造成過失的責任。