A.責(zé)任履行度
B.目標(biāo)完成度
C.關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域
D.產(chǎn)量
E.利潤
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A.文字
B.圖像
C.動畫
D.電纜
E.唱片
A.職業(yè)形象的準(zhǔn)公共性
B.職業(yè)環(huán)境的相對封閉性
C.工作績效的模糊性
D.職業(yè)待遇的福利性
E.師生關(guān)系的隱蔽不平等性
A.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員需要幫助時
B.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員征求你的意見時
C.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員通過培訓(xùn)掌握了新技能時
D.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了一個可以改進績效的機會時
E.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員面臨嶄新的職業(yè)發(fā)展機會時
A.問卷
B.調(diào)查表
C.量表
D.測驗
E.訪談提綱
A.極大豐富
B.形態(tài)多樣
C.傳遞迅速及時
D.全球傳播
E.互動交流
最新試題
“止于所不能不止”，要求作者在寫作時，該說的一定要說清楚，不惜筆墨。
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個方面。
績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位，它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。
趨中效應(yīng)：指從一個人工作績效的某個方面出發(fā)進而對其工作績效的所有方面作出不確切的歸納評判。
當(dāng)代中國教師的職業(yè)特點主要為（）
下列不屬于績效監(jiān)控的關(guān)鍵點的是（）
績效管理的一種直接表現(xiàn)形式就是根據(jù)崗位說明書的內(nèi)容對崗位進行管理，工作分析做好了，崗位說明書才能更科學(xué)合理，根據(jù)崗位說明書做的績效管理方案才更科學(xué)可行，崗位、部門所產(chǎn)出的績效才最優(yōu)。
一般來說，在以下哪些時間進行績效輔導(dǎo)會獲得較好的效果？（）
一個完整的績效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計申訴程序等環(huán)節(jié)。
以下哪些是社會調(diào)查研究中運用最為普遍的工具？（）