A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提; B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提; C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件; D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范
A.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn); B.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為,處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系,保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成; C.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng),還影響學(xué)生的智能發(fā)展; D.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生,對(duì)社會(huì)沒(méi)有作用
A.是教師道德最主要、最基本的功能; B.主要有兩種方式:他律性的社會(huì)調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié); C.道德是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)關(guān)系和秩序的唯一手段; D.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺(jué)性來(lái)實(shí)現(xiàn)