下面哪項(xiàng)是OPL單點(diǎn)課教育的目的？（）

OPL以（）、問題點(diǎn)制作教材，內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡單明了，不斷豐富員工知識經(jīng)驗(yàn)技能。

問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應(yīng)該（）。

自主改善的思考方法有聯(lián)想法、防呆法、（）法。

困擾自主改善活動的錯誤思想包括（）。

OPL單點(diǎn)教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容？（）

OPL 關(guān)注的焦點(diǎn)是新知識、（）、好技能，如何共享。

持續(xù)改善活動的對象“料”的方面有（）。

TPM項(xiàng)目（二期）貫徹的三條主線是（）。

下面（）項(xiàng)是自主改善成功推行需克服的障礙。