判斷題教學(xué)設(shè)計中強(qiáng)調(diào)的是分析學(xué)生特點與組合教學(xué)內(nèi)容,在本質(zhì)上就是教師課前的備課。
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創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個方面。
題型:判斷題
“目標(biāo)管理”的概念是()1954年在其名著《管理的實踐》中最先提出來的。
題型:單項選擇題
趨中效應(yīng):指從一個人工作績效的某個方面出發(fā)進(jìn)而對其工作績效的所有方面作出不確切的歸納評判。
題型:判斷題
一般來說,在以下哪些時間進(jìn)行績效輔導(dǎo)會獲得較好的效果?()
題型:多項選擇題
()是指進(jìn)行信息輸入和輸出的媒體,如鍵盤、掃描儀和攝像機(jī)等輸入媒體,以及顯示器、打印機(jī)和揚聲器等輸出媒體。
題型:單項選擇題
當(dāng)代中國教師的職業(yè)特點主要為()
題型:多項選擇題
信息的主要特性包括()
題型:多項選擇題
關(guān)鍵績效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是()
題型:單項選擇題
()是教師教學(xué)設(shè)計中的核心部分。
題型:單項選擇題
()指的是直接影響人力資源管理活動成敗的關(guān)鍵因素,是專業(yè)技術(shù)人員最為關(guān)心的敏感環(huán)節(jié)。
題型:單項選擇題